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此前教育部办公厅和国家发改委办公厅曾表示,2009年硕士研究生扩招5,博士研究生扩招1.7。但随后又决定,在已下达的研究生招生计划的基础上,增加全日制专业学位硕士研究生招生计划5万名,主要用于招收参加2009年考试的应届本科毕业生。而硕士研究生最终的扩招规模达到6.4。

以前,如果提起中国体育圈里漂亮的女运动员,人们自然会想到璇美人、郭晶晶、赵蕊蕊……可以说数不胜数。不过,这些女孩子大多都来自夏季运动项目,随着自由式滑雪空中技巧队在国际赛场上的不俗表现,人们认识了一位漂亮的姑娘。22日,凭借两个几近完美的空中飞旋,她靓冠亚布力。她就是为东道主摘得本届大冬会雪上项目首枚金牌的雪上公主——李妮娜。

2009年,乌干达军官丁吉拉在该国《独立日》杂志上发表题为《如虎添翼》的文章,称“半载学习,终身受益”,盛赞南京陆军指挥学院是谋略之都、智慧之城。

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  在中国地质大学(武汉)的校园里,“在外就餐要打包,别把节约当口号;电脑不让空运行,两面用纸处处省;灯泡换成节能灯,用电能省近八成;无人房间灯不亮,人走灯灭成习惯……”印有这些字样的节约宣传小册子,被发到每个班级。该校还建立了节能管理办公室,出台节能管理办法,大量采用科技成果进行科学节能。学校专门成立了“学生监督委员会”,对浪费行为进行监督,同时进一步加强了学生自身的节约意识。  

在推进校企合作方面,围绕国家战略,学校转变思路,创新了科技合作模式,搭建了校企科技合作大平台,建立了团队联合攻关合作组织机制,通过大项目牵引,形成重大成果,推动社会经济发展,为社会作出更大的贡献。同济已与上海汽车集团、上海电气集团、国家磁悬浮工程中心、沈阳机床集团、华润集团、中石化等几十家国内大型企业,以及微软、贝尔、西门子等国际知名企业建立了产学研战略联盟,并组建大众-同济汽车研究院、上海轨道交通技术工程中心、新奥--同济清洁能源联合研发中心、同济大学三峡生态环境研究中心等30多个校企联合研究基地或研发中心,基本构建校企合作平台,完善了产学研合作的长效机制,开展原创性科研工作,解决相关领域的重大科学技术及实际应用问题。为了促进产学研联盟的持久发展,激励广大教师的积极性,学校对产学研科研项目实行了特殊政策,在项目定级、科研业绩、管理政策等方面给予了特殊支持和扶植。同时鼓励科技成果的转化,激励教师不断科技创新,推出一代一代新成果。比如,学校将科技成果转化费的80由教师作为股份入股建立科技型公司,极大地提高了教师的积极性。

沈德咏说,近年来,我国未成年人犯罪呈现不断上升的总体趋势,未成年人保护和防控犯罪的总体形势不容乐观。沈德咏要求,坚持在现行法律制度框架下,继续大胆探索尝试一切有利于未成年人权利保护和防控犯罪的审判方式和审判制度。要吸纳国际社会在少年司法制度领域所取得的有益成果,不断丰富、发展适合国情,体现特色,特别是能够充分彰显社会主义司法制度优越性、能够高效能实现对未成年人司法维权和防控犯罪目标的司法制度。

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黄进添(惠阳高级中学副校长):我想从三个方面说明“百千万人才工程”对我的影响:第一,通过在“百千万人才工程”的学习,我们确立了学校的办学理念,认为每一个学生都是一块金子,我们教育是“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”,“教育就是唤醒人、帮助人”。第二,我们创设了利校利生的管理理念,让每一个学生参与管理,让学生自我管理、自主管理,完全相信学生,全面依靠学生,把学生作为很好的教育资源库,充分发挥利用学生资源,让学生自己管自己,自己做自己想做的事情。第三,我们构建了新的课堂教学模式,将生本教育落实到教学的每一个环节。“没有讨论就没有生本教育”,根据生本教育的理念,我们要求学生在课堂的参与率达到90以上。我们注重小组合作探究,营造大阅读教学环境,做到了“大阅读、大感悟”,在课堂上注意对学生民主、和谐、互动等意识的训练,取得了显著的成效。

首先,中国真有如陈丹青先生所谓的“青年崇拜”现象吗?在某些特殊的时期,也许确实出现过这种苗头,但严格说来,整体上并非如此;甚至,我们非但没有“青年崇拜”,还不乏“青年蔑视”。恰如有论者所分析的那样:“经过20世纪的不懈努力,中国已然成功地走出传统的老年型社会,而进入到一个中年人主政的时代。无论是社会物质资源的掌握、制度安排的权力,还是观念表达的机会,不是青年人,而是中年人,才是这个社会真正的强力集团。”

针对上述状况,何建忠建议,要想培养和造就一支高素质的教师队伍,可从两方面着手:一是调整师范生招生政策,变“放羊式”为“订单式”。建议在每年高校招生政策出台之前,以县级人民政府为单位,依据每年教师减员情况,向省级政府教育主管部门申报师范类学生需求总数及具体的学科教师数,在此基础上,由招生主管部门公布在各县的招生人数和专业分布,力求师范生培养供求平衡。与此同时,调整教育系统进入方式,变考录为招聘,既打破职业终身制,又确保每个师范毕业生毕业后都能回本地从教。

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看起来她是个非常开朗健谈的女孩,她原本读的是工科,“填报志愿的时候是出于将来找工作的需要。但在实验室里待了这么多年,我很清楚自己的性格不适合安静下来做研究,我喜欢和人接触,统筹、协调的能力远强过科研能力。”所以朱璐在大三的时候毅然决定创业。

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一个地区的活跃程度和创新能力是推动经济社会快速发展的重要因素,而青年人充满激情的想象与不惧失败的勇气,正是编织本地未来希望的原材料和主动力。依据《通知》要求,创业培训、资金援助、政策扶持等不仅给大学生提供了一个难得的机遇,更为他们打造了一个放飞梦想的平台。以此为依托,希望大学生们能够培养“就业理性”,注入“创业激情”,开辟出属于自己的事业,并带动就业难题的解决。(赵志疆)

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本报讯(记者俞路石)提高教师的实践教学能力是中等职业教育发展和教师队伍建设的需要。安徽省日前出台《安徽省中等专业学校教师专业技术资格标准条件(试行)》。新标准首次增设了实习指导教师职务序列,完善和创新了中职学校教师职务制度。


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