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时间:2018-09-25   来源:svvisssvver官网    点击:1693次

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我国各高校实际情况不一样,学生评教工作的开展状况也千差万别。一些学校在此次年会上介绍了他们开展学生评教工作的经验。孙崇正教授从学生评教指标体系的建立、学生评教活动的实施和学生评教的结果应用和效果几个维度详细地介绍了北京工业大学学生评教工作的经验,引起与会代表的极大兴趣。北京工业大学从1993年开始系统、规范的学生评教活动,到2003年建立了比较科学的学生评教指标体系,形成了有效的学生评教形式和方法。学生评教是学期教学质量监督模式——“一条主线、三个阶段”的一个部分。一条主线是全过程质量控制。三个阶段分别是,第一阶段:学院在第6周开展期中教学检查,第8周向任课教师反馈教学信息;第二阶段:第13周进行教学评估,即“学生评教,教师评学,教师评管”;第三阶段:第16周第二次向每位任课教师反馈评估信息,第17周校职能部门及督导专家到各学院进行质量监管工作水平考查和调研。

邵春亮带班的诀窍是:尊重+爱护+研究。每年元旦每位同学都会收到一张“邵老爹”贺年卡,上有他写的一段话,每个人的都不一样。“疾病谁都无法避免,关键是把它看成绊脚石还是垫脚石。”身体不好、几度要求退学的藏族学生李军把新年贺卡当成人生座右铭,激励自己克服病痛,最终完成学业。

国内已实施新高考的省市也是命题专家们关注的重点。北京是全国第三批进入高中新课程的省份,在此之前,已有11个省、市、自治区进入了高中新课程。从2007年起,考试院新高考方案调研组的专家们奔赴各试验区,对各省市新高考施行情况进行系统调研,包括对旧的考试大纲、考试说明和教材进行详细对比,形成了一系列从教学大纲到课程标准与高考相关问题研究的报告。

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笔者认为,提倡素质教育必须营造宽松和谐的学习环境,这是素质教育不可缺少的条件。只有宽松和谐学习氛围,才会有人格的自由和舒展,才会有思维的活跃与激荡,进而才有创新潜能的迸发。因此,成都青羊区切实减轻中小学生负担后,需要同步建设的就是创造宽松和谐的教学环境,要建立民主、平等、合作、理解的师生关系,教师要真心实意的与学生平等交往,使他们生动活泼地成长与发展。同时,教师的应创设宽松、和谐的教学氛围,引导学生在探求知识的过程中培育科学精神,在学习文化的过程中创造文化。

在自考中,最不可或缺的就是持之以恒的努力与坚持,有很多的学员坚持不到最后,半途而废。06级华南师范大学行政管理本科毕业生小朱是一名真正的“学习狂”。对于小朱来说没有周末、没有节假日,所有的休息日都是自考科目学习的最佳时间,功夫不负有心人,经过三年的努力,终于换来本科文凭。

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对于目前的冲刺阶段,属于专业课复习的加固时期。尤其是跨专业来说,前期复习后总会有许多问题沉淀下来,这时最好能够一一解决,以防后患。这段时间应该主要看近年的学术期刊以及一些重要的学术专著,而真题对于跨考生来说则更加重要。对于真题,不能只满足于看上去会做,而是应该去整体分析,分析其中的出题规律和出题范围。万事万物,必有规律可循,试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题。同时,边看书边做笔记,边做题边记录,并整理以前的听课笔记和错题集。这是十分重要的工作,因为复习的重点会往公共课上倾斜,专业课复习所占的时间也会缩短。此时需要注意本年度涉及所考专业的热点问题。

《意见》要求,实施绩效考核工作应遵循几个基本原则:尊重规律,以人为本,尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点;以德为先,注重实绩,完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献;激励先进,促进发展,鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力;客观公正,简便易行。

通过奖学金的形式激发学生的学习积极性,这在一定程度上提高了学生的学习成绩,促进了学生的主动发展。然而,作为教育工作者,我们同样也应看到金钱奖励下的负面危害。

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《条例》规定:县级以上地方人民政府在制定本行政区域国民经济和社会发展规划时,必须将终身教育发展规划纳入其中,建立有效的考核激励机制,不断强化广大干部和群众的教育需求,要建立满足各类社会群体求知、求技、求能力提高的新机制;县级以上地方政府必须设立终身教育促进委员会,成员由承担终身教育相关职责的部门负责人和有关专家组成,主要职能为协调、指导、推动和评估终身教育工作,为本级人民政府终身教育的决策提供意见和建议;国家机关应当支持和保障公务员依法享有初任培训、任职培训、专业培训和更新知识培训的权利;企业应当建立职工培训制度,组织职工参加职业技能培训;实施终身教育的培训机构、职业技能鉴定机构对成绩合格者应当按照国家规定发放结业证书、农民技术资格证书、职业资格证书等,所发证书按照规定进入公共信息网络,并允许单位和个人免费查询;科技馆、图书馆、文化馆、博物馆、美术馆、纪念馆、青少年活动中心、工人文化宫、老年活动中心等社会公益性场馆,应根据实际需要向公民优惠提供学习场所。

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“国家提出的要求,对于立志回乡从事教育的学生来说,不算什么条条框框啊”,新疆哈密18岁女孩程冬梅,今年高考超出当地重点线47分,报志愿时,她全部填写了师范院校。小姑娘满脸带笑地说:“我从小就梦想自己站在讲台上的样子,最大的理想就是要成为一个大教育家。”


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