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95至尊娱乐vi:“0分考生”徐孟南再高考:如果当时有人劝我,我一定不考零分

作者:左文亮     时间:2019-08-16

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我国义务教育阶段学生数急剧减少,但城乡分布结构发生重大变化。统计显示,与2001年相比,2006年,全国小学生减少1832万人,初中生减少556万人。从义务教育阶段学生增减的城乡结构看,农村学校学生绝对数减幅巨大,城市学校学生绝对数略有减少,而县镇学校学生绝对数增加。同期,城市、县镇与农村学校学生数之比,小学从13∶18∶69变为15∶23∶62,普通初中从17∶35∶48变为16∶41∶43。可见,农村学校的学生占比下降,城市和县镇学校学生占比上升。城乡之间小学毕业生初中升学率上的巨大差距也是一个例证。我国“小升初”升学率提高到100,但城市与县镇的升学率分别为114和183,而农村学校为67。西部地区县镇的小升初升学率更是高达200,而农村只有62。出现这种巨大反差,除了因乡变镇带来的统计上的变化外,农村学校学生进入城市和县镇学校就读,特别是大量农民工子女进入城市学校也是一个重要原因。目前尚无关于农民工子女就学情况的准确统计,但根据2000年我国第五次人口普查资料,18周岁以下的流动人口达1982万。以此估计,义务教育阶段流动学生的规模至少应有数百万。

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生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学生在新学期开始前,向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请。今年的办理时间分为两个阶段:7月23日―8月13日,为2009年已获得贷款、2010年继续申请贷款的在校生办理时间;8月16日―9月3日,为2010年大学新生及2009年未获贷的在校生办理时间。

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